【“三抓三促”行动进行时】“回头看”剖题诊脉  “瞻前方”创新发展

——我校召开教学教研暨青年教师专业成长推进会

“于微处用心，筑牢事业之本；从小处着眼，强化进步之石。”为夯实我校高考改革发展之基，践行教育家精神和“卓苦为刃，筑教为先”的甘肃教育精神，助推我校常规教学教研及青年教师成长工作精细化、高质量开展，4月17日下午，我校组织召开以“聚焦教学教研，细化常规管理，助推创新发展”为主题的教学教研暨青年教师专业成长工作推进会议。校级领导、教务教研处室负责人、年级主任、教研组长、各学科备课组长及近三年入职教师等参加此次会议。会议由副校长田永强主持。

“教育是点燃心灯的艺术，成长是永不停歇的远征。”校长李爱军围绕“青蓝基业赓续和教研反哺教学”，对青年教师和教研工作提出高标准。基于基业赓续，青年教师需做到“五要”，即一要勇于担当、敢于创新，二要热爱学生、耐心引导，三要持续学习、不断提升，四要坚守信念、追求卓越，五要团结协作、共创辉煌。针对教研反哺教学，校级管理者、年级主任、教研组长、备课组长需上下齐心、携手共进，做到带领、帮助、支持。带领，即带领好团队，引领示范、集思广益、共同促进；帮助，即以听课评课的教研方式帮助青年教师剖问题、找差距、明方向；支持，即了解青年教师的需求，支持其成长，使其行稳以达致远。

副校长田永强结合开学以来的工作实际，对教学教研工作提出严要求。他认为，集体备课要强化流程规范，深化问题导向，创新教育形式，有布置、有落实，形成闭环。课堂教学要重学情，以学生为主体，落实学为中心、学思结合、学以致用。作业要重分层，严控总量，优化质量；试题命制要科学命制、考教融合，即要紧扣教学、涵盖素养、精准把控，特别注意难度、坡度、区分度，命出水平，考出层次。

“为者常成，行者常至，坚持实干，必有所成。”这场推进会，是一次教学教研思想的深度交融，是一次骨干力量的凝聚汇聚。它既为教学教研工作的进一步开展锚定目标，搭建起沟通交流的桥梁，也点燃了青年教师继续成长的希望之火，指明了发展方向。相信在全体教师的共同努力下，学校下一阶段的教育工作将在夯实常规管理的基础上实现创新发展。

（撰稿：董立顺 审核：王景龙 田永强 监审：肖进雄）